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时间: 2019-11-03 12:35:59

资料来源:遂宁日报-遂宁新闻网

举旗精神与立山美德

河东实学:遂宁基础教育的一面旗帜

富水东书韵长,岐山墨香缭绕。河东实验小学始建于1828年的广济八旗山书院。该学院有着悠久的历史,被誉为“城市里的人们必须和平地生活在附近,翔达先生对他的材料很满意”的教育时尚。2012年,学校迁至河东新区栖霞路299号。全体师生秉承“旗帜之志,山之德”为校训。七年来,他们整合创新,锐意进取,成为遂宁基础教育的旗帜。

继承书院语境,弘扬杨岐山精神

河东实验小学成绩斐然

国家文明校园、全国未成年人思想道德先进集体、2017年全国青少年足球特色学校、四川文明校园、四川艺术教育特色学校、省级现代教育技术示范学校、省级课程改革联盟启蒙学校、市级义务教育示范学校、市级阳光体育示范学校、市级德育工作先进集体、市级示范少年宫...荣誉的背后,是坚强的信念,是强烈的责任,是不断的努力。

河东世笑在2019年秋季举行了一个写作仪式

河东实验小学仅用了七年时间就从一所默默无闻的“乡村学校”变成了全市知名的小学。学校管理模式、课程设置和实施、课堂教学改革、校园文化、教育教学质量、学生活动等经验和做法在市、区许多学校得到了推广。

学校提炼“文化建校,文化育人”的教育理念,以“为每个学生的成长需要提供适宜的教育”为教育目标,以“党的领导、依法办学、学术治理”为现代学校治理的核心,构建“3·2”科学教育体系,以学术治理激活团队建设,以“道德育人”提升道德素养,以拓宽阵地强化教育功能, 怀着敬畏和依恋加强团队建设,以“书院语境”丰富校园文化建设,建设六个良好的教育天堂,改造环境,展示文明校园的应有表现。

学校全面贯彻党的教育方针,落实培养道德和人才的根本任务,发展素质教育,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。与学生核心素养的培养相对应,通过“常规活动课程和大型活动主题”,建立了规范的常规学校活动体系和经典学校活动文化。

学校是四川省小学教学改革与创新联盟成员学校、四川省儿童文学教育联盟学校、四川省陶行知研究会小学语文教育专业委员会常务理事学校。学校率先成立学术委员会,将“行政”转变为“学术治理”,成立了以课程研究为核心、以课堂活动为重点、以“道德修养”为目标的学科工作室,建立了与学生实际生活紧密联系的生命教育课程体系,为学生未来健康、快乐、幸福的生活奠定了坚实的基础,适合学生发展。

2014年,该校主办了一次关于该省小学语文课程改革联盟小学语文"主题整合"的研讨会。“一主一辅”的语言课程体系得到了专家和同行的高度认可。2015年,“岐山学院”语文教师研习班通过课堂展示和经验交流在省内外广泛开展交流。2014年,市级课题“经典背诵校本课程主题构建研究”取得显著成效。校本教材《岐山舒云》由遂宁市政府办公室和宣传部出版,重印《随州儿童经典朗诵》,成为全市优秀的经典朗诵读物。2017年,学校项目“探索文学社会活动提高儿童文学素养的有效途径”已成功申请市级项目,并开启了课题。2018年,“基于学习空间的小学语文主题整合教学实践策略研究”项目被宣布为四川省通识教育研究资助重点项目。

分享快乐的教育生活

这所学校已经成为学生成长的温暖天堂。

“培养学生一生都需要的能力和习惯,为学生过上更健康、更快乐、更幸福的生活打下坚实的基础。让每个学生成为一个身心健康、品德高尚、综合素质优秀、个性鲜明的人。”这是学校的教育目标。

岐山讲堂家长委员会

"健康、快乐、快乐地学习会让我们生活得更健康、更快乐、更幸福."是学校的哲学。

“恐惧、依恋和成就”是“共享快乐教育生活”的前提。这是河东真正的小学教师队伍建设的构想。教师需要对自己的职业有高度的责任感,有深厚的教育感情,有用智慧教育人的想法,并有能力学习更多的知识。

……

2013年,学校宣布中央公益基金支持农村学校少年宫项目。在过去的六年里,河东实验小学的孩子们见证了所有的变化。少年宫活动课程旨在“通过音乐提升智力,通过技术提升能力,通过艺术培养性,通过阅读培养道德”,为满足学生不同的发展需求提供了机会和平台。河东实验小学的孩子们“感动”和“享受”,在“感动”和“享受”中成长。学校中的“少年宫”是由教师本位课程和校外课程整合而成的校本课程。它是由“教师本位课程”和“学生要求的课程”构成的多元化校本课程。它是一门“校本精品课程”,整合了学校内外的资源,并在单独的一段时间内实施。它是根据教师专业建设的一门小班化学科课程“教师为本特色课程”。它是一门全学科的社会发展实践课程,“校本小课题课程”。学校先“挖掘”,后“整合”,创新“混合学习”的内容和方法,在不同领域建立“主题学习空间”,进而建设学校的“数字学习广场”——数字少年宫。其中,书法课、合唱课、足球课和舞蹈课已经成为学校少年宫的名片。

2018年12月,河东实验小学以483.5的高分在四川省成功建立了一所特殊的艺术教育学校。专家组对学校艺术教育的专项工作和成就给予了高度评价,指出学校完美地结合了传统、历史和现代,有根有灵,根有根,以根为先,现代与古典校园文化相结合,处处彰显高雅精神、书籍味道和艺术品位,所有这些都体现了“以美育人”的学校理念,让学生真正感受到岐山书院的传承。

学校为学生提供更多的学习平台和参与机会,在现有硬件设施的基础上增加投资,整合校内外辅导员资源,将职业足球训练带入学校、课堂和课程体系,形成训练序列,保证时间,创新活动形式,让“健康阳光”落实到学生的真实成长中。在过去的三年里,学校足球男子队和女子队在城市和地区足球联赛中取得了许多成功。

该校已收到来自教科文组织、省市宣传部、政府办公室和CPPCC的100多项调查。他接受了来自南充、绵阳、巴中、眉山和达州的5000多项调查、访问和研究。教育教学的有效性得到了中央文明委员会、省组织部、宣传部、省教育厅、遂宁市委、市政府的高度认可。

河东实验小学作为国家文明校园,融合了外在的“美价值”和内在的“品质”,为每一个孩子幸福快乐的成长提供公平优质的教育,使“文明”学校的标志和精英学校的“气质”被社会公认为“有内涵、有品味、有特色”。(柳树)

坚持正确发展新名校

——与遂宁市河东实验小学校长杨昌军对话

杨昌军简介

杨昌军校长,大学文化,高级教师。他曾在河东新区担任教育专家。经过多次培训工作,他在教育教学管理方面有丰富的经验,并多次被评为市区先进个人。我们一直坚持生命教育的理念,坚持“鼓励生命、激励生命”的办学理念和“成人人才、协调发展”的教育理念。我们以“做最好的自己,让生活更精彩”为办学宗旨,大力推进教育教学改革,提出“两学两练”的数学课堂学习模式。

记者:从一所不起眼的“乡村学校”到今天城市基础教育的一面旗帜,学校经历了哪些重要的发展阶段?

杨昌军:我们学校的发展大致可以分为三个阶段:

第一阶段,创建和促进标准化发展。河东实验小学一搬到新校区,就把建立全市义务教育示范学校与规范学校管理紧密结合起来,丰富了学校教育内涵,构建了科学的教育模式,提高了学校教育教学质量。各项工作扎实开展,短时间内取得显著成效。2012年底成功建成遂宁市义务教育示范学校。

第二阶段是通过内涵发展促进质量提高。学校以学术治理激活团队建设,以“诚信育人”提升道德素质,拓展强大的教育功能,继承“学术语境”丰富校园文化,创新环境建设创造教育天堂,形成独特的教育模式。2014年,全市创新教育模式现场会议将在学校举行。

第三阶段是通过创新实践建立特色品牌。学校把“修身养性”作为教育的基本任务,全面渗透未成年人思想道德教育和学校课程活动,与学校、家庭和社区无缝融合,实现全方位育人的整体教育模式。2015年,他荣获全国未成年人思想道德建设先进集体称号。

在过去的两年里,我们创新了学校足球的教学方法,聘请了职业球员担任学校足球教练。校园足球蓬勃发展,并于2017年被命名为国家青年足球学校。在创建文明校园的过程中,学校将把创建标准与办学思想和实践紧密结合起来。2017年,它赢得了第一个国家文明校园。

记者:请问杨校长与我们分享了什么样的学校管理方法和经验?

杨昌军:我认为有三个方面:

首先,学校的发展注重顶层设计和逐步实施。学校将严格执行“提高管理水平、增强服务意识、提高专业领导水平”的办学措施。

二是以文化引导为核心,形成价值共同体,强调以文化建校,以文化育人,形成学校发展的价值共同体,增强教师的凝聚力和创造力。

第三方面是整合资源,搭建平台,促进发展。积极争取政策和资金,政府加大投入,不断改善办学条件,优化教育环境,提高办学水平。与著名大学合作提高教育质量。借鉴发达地区先进的办学和管理经验,推动学校快速发展。

记者:作为校长,你将如何跟上时代的步伐,不断创新,你将采取什么措施来促进学校教育的健康发展?

杨昌军:新的,新的防守,而不是新的保守;守卫,谁来守卫,怎么守卫?河东实验小学的早期发展已经保留了很强的力量。在全体师生的努力下,学校的办学思想和教育体系已经相当完善。然而,我们的追求是遥远的,以适应和满足人民对更美好生活的渴望。

我们的主要目标是制定新的五年发展计划,建设四川省著名的学校。为此,我们将着力加强队伍建设,以适应学校快速发展的需要;夯实基础,规范管理,注重学校内涵建设;重视过程监督,努力提高教育教学质量;挖掘整理岐山书院文化,丰富其内涵和文化底蕴。同时,在人工智能和互联网+教育的背景下,以四川省智慧教育示范学校的建设为契机,推动人工智能、现代教育技术与学校教育教学的深度融合,确定合适的研究课题,以提升学校的知名度,扩大其影响力。

教育改革将永远在路上。只有当我们冷静下来,摆脱浮华,保持我们真正的本性,牢记我们的使命,坚持正确的方向,敢于承担责任和实践,我们才会永远走在前面...(柳树)

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