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本科毕业当不了高职教师?教育部:鼓励高校举办研究生级师资培养


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时间: 2019-10-31 08:02:11

49所大学招收硕士职业教育师范生

据报道,传统的“八老”职业技术师范院校包括天津职业技术师范大学、河南科技学院、江西科技学院、河北科技学院、广东理工学院、安徽科技大学、江苏理工学院和吉林工程技术学院。

自2015年以来,在"八所老学校"的基础上,增加了四所独立的职业技术师范学院。2015年,广西科技师范学院和滇西科技师范学院相继成立。今年,广西职业师范学院和福建科技师范学院相继成立。

当地有25所综合性大学,包括华南师范大学、四川师范大学等。普通师范院校已逐步加入职业技术教师培训队伍。

2015年,国务院学位委员会在教育硕士学位下增设了职业技术教育硕士学位。天津大学、同济大学、河北师范大学、浙江工业大学等49所综合性大学或工科大学都招收硕士层次的职业教育师范生。

鼓励应用型本科和高层次工科院校投资培养职业教师

任友群表示,近年来,这些学校招收的师范类职业教育学生数量约为每年2万人,呈逐年缓慢上升趋势。目前,独立的职业技术师范院校仍然是培养职业教育师范生的主力军,占全国职业教育师范生招生人数的近60%。综合性大学师范类职业教育学生的入学率逐年上升。

然而,尽管许多学校开设了相关专业,高职教师的培养和补充仍然面临困难。

“如果他是大学生,根据现行规定,他只能是中等职业学校的教师。如果你想成为一名高职院校的教师,你必须获得至少一个研究生学位,所以我们也鼓励应用型本科和高水平工程大学举办研究生水平的教师培训项目。”任友群说道。

对此,任友群坦言,如果今年扩招100万后高职教师人数继续缓慢上升,教师将面临巨大压力,“所以我们现在鼓励更多的应用型本科和高水平工程院校投资培养职业教师。”

据报道,教育部将会同有关部门进一步优化职业技术师范院校的布局结构,特别是要充分发挥福建、广西等省的示范作用。

任友群表示,上述各省已做出更大努力,将协调和指导各地建立职业技术师范学院或依托高校建设中等职业技术师范学院,支持高水平工科大学组织职业技术师范教育,增加职业教育教师的供给,大力开展在职教师双师型培训和进修。

杜南记者注意到,17日发布的《新时期深化职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(以下简称《方案》)也提出,到2022年,将建设100个“双师型”教师培训培训基地和100个国家企业实践基地,开展校企合作。

此外,该计划还鼓励高等院校培训职业教育教师,重点是职业院校毕业生和企业技术人员。

值得注意的是,该计划建议支持高校扩大职业技术教育领域硕士研究生的招生,探索本科与硕士教育阶段统筹设计、分段评估、有机衔接的人才培养模式,促进职业技术教育领域博士研究生的培养,推动高校联合行业企业培养高水平的“双师型”教师。

杜南见习记者吴单·宋·韩成来自青岛