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教育部:鼓励更多高水平工科院校培养职教教师


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时间: 2019-11-30 18:34:59

北京10月17日电-教育部教师工作司司长任友群17日指出,目前,全国本科院校共有61个职业教育教师培训基地,37所本科院校参加了本科层次职业教育教师培训,共有49所综合性大学、师范大学或工科大学全部招收硕士层次职业教育师范生。教育部鼓励更多应用型本科和高水平工程院校投资职业教育教师培训。

信息地图:北京劳动和社会保障职业学院举办校园公众开放日。中国新闻社记者盛家鹏照片

教育部17日召开新闻发布会,发布《新时期深化职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》,介绍相关重点任务进展情况。会上,任友群介绍了全国职业技术师范院校的分布和办学现状。

任友群表示,国家原来有传统的所谓“八老”职业技术师范院校,包括天津职业技术师范大学、河南科技学院、江西科技大学、河北科技大学、广东理工大学、安徽科技大学、江苏理工学院和吉林工程技术学院。在“老八”学校的基础上,自2015年以来,新增4所独立职业技术师范学院,2015年广西科技师范学院和滇西科技师范学院,2019年广西职业技术师范学院和福建科技师范学院,共有12所独立职业技术师范学院。当地有25所综合性大学,包括华南师范大学、四川师范大学等。普通师范院校已逐步加入职业技术教师培训队伍。

任友群表示,目前,全国本科院校有61个职业教育教师培训基地,37所本科院校参加了本科层次的职业教育教师培训。然而,根据现行规定,毕业生只能是中等职业学校的教师。如果你想成为一名高职院校的教师,你至少必须获得研究生学位。因此,教育部鼓励应用型本科和高水平工程大学组织研究生教师培训项目。

任友群表示,2015年,国务院学位委员会在教育硕士学位下增设了职业技术领域的教育硕士学位。天津大学、同济大学、河北师范大学、浙江工业大学等49所综合性大学或工科大学都招收硕士层次的职业教育师范生。近年来,这些学校招收的师范职业教育学生每年约为2万人,每年可提供约2万名教师,呈逐年缓慢上升趋势。

任友群表示,独立职业技术师范院校仍然是培养师范职业教育学生的主力军,约占全国师范职业教育学生招生人数的60%。综合性大学师范类职业教育学生的入学率逐年上升。我希望这个布局会不断改进。在今年扩大招生100万人后,如果教师继续跟随缓慢的增长速度,他们将面临巨大的压力。因此,教育部鼓励更多应用型本科和高水平工程院校投资职业教师培训。

任友群指出,教育部会同有关部门,将进一步优化职业技术师范院校布局结构,特别是充分发挥福建、广西等省市的示范作用,协调和引导各地增设职业技术师范院校或依托高校建设中等职业技术师范院校,支持高水平工科大学组织职业技术师范教育,增加职业教育教师培训供给,大力开展在职教师双师型培训和进修。

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